oi amiga e colega, concordo contigo nos questionamentos. Aos professores se está direcionando todas as responsabilidades por que na verdade é onde os sintomas se apresentam. É em sala de aula que as patologias ficam visíveis, por que é em sala de aula com o professor que os alunos e pais estão depositando todas as suas esperanças e frustrações. hoje fica a cargo do professor resolver inclusive questões emocionais. somos levados a interferir nas estruturas familiares nem que seja para questionarmos os pais sobre suas atitudes. fazemos isso por que uma criança não apresentará um desenvolvimento na aprendizagem quando vivencia desequilíbrio emocional e é muitas vezes fruto de "erros" dos adultos. hoje em dia lidamos com quastões que vão além da sala de aula por que as crianças não estão sendo guiadas pelos pais e estes sentindo-se seguros sustentando seus filhos com dignidade. devido a falta de políticas públicas destes mesmos críticos que querem avaliar os professores.Está se medindo a febre e não se levando em consideração as causas dos sintomas. Avaliar os professores e metodologias por eles utilizadas é uma piada, quando estes professores são obrigados a receber crianças com necessidadesespeciais, a tal da inclusão social, em turmas abarrotadas. quando estes professores não tem nem formação específica para trabalhar a hiperatividade por exemplo, não têm um salário que lhe permita pagar seus cursos e especializações. Avaliado sim deveria os recursos que nós não possuímos para dsempenhar nosso trabalho. sabemos o que fazer, não podemos fazer por que somos barrados no próprio estrutura física. E a mental? que venham avaliar como está minha saúde mental quando tenho de fazer meu trabalho numa turma com um aluno com retardo neuropisicomotor e hiperatividade profunda, junte a isso a agressividade em que tenho que escolher entre conduzir meus alunos em busca do conhecimento e salvá-los de mordidas e ponta pés. Que absuuuuuuuuuuuuuuurdo!!!
Um comentário:
oi amiga e colega, concordo contigo nos questionamentos. Aos professores se está direcionando todas as responsabilidades por que na verdade é onde os sintomas se apresentam. É em sala de aula que as patologias ficam visíveis, por que é em sala de aula com o professor que os alunos e pais estão depositando todas as suas esperanças e frustrações. hoje fica a cargo do professor resolver inclusive questões emocionais. somos levados a interferir nas estruturas familiares nem que seja para questionarmos os pais sobre suas atitudes. fazemos isso por que uma criança não apresentará um desenvolvimento na aprendizagem quando vivencia desequilíbrio emocional e é muitas vezes fruto de "erros" dos adultos. hoje em dia lidamos com quastões que vão além da sala de aula por que as crianças não estão sendo guiadas pelos pais e estes sentindo-se seguros sustentando seus filhos com dignidade. devido a falta de políticas públicas destes mesmos críticos que querem avaliar os professores.Está se medindo a febre e não se levando em consideração as causas dos sintomas. Avaliar os professores e metodologias por eles utilizadas é uma piada, quando estes professores são obrigados a receber crianças com necessidadesespeciais, a tal da inclusão social, em turmas abarrotadas. quando estes professores não tem nem formação específica para trabalhar a hiperatividade por exemplo, não têm um salário que lhe permita pagar seus cursos e especializações. Avaliado sim deveria os recursos que nós não possuímos para dsempenhar nosso trabalho. sabemos o que fazer, não podemos fazer por que somos barrados no próprio estrutura física. E a mental? que venham avaliar como está minha saúde mental quando tenho de fazer meu trabalho numa turma com um aluno com retardo neuropisicomotor e hiperatividade profunda, junte a isso a agressividade em que tenho que escolher entre conduzir meus alunos em busca do conhecimento e salvá-los de mordidas e ponta pés. Que absuuuuuuuuuuuuuuurdo!!!
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